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泉州:一周七天天天有课 孩子真的需要学前培训吗?

2019-08-23 18:41来源:泉州晚报 海峡都市报电子版
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  “你家孩子上了几个培训班?”随着二孩逐渐长大,孩子的教育问题成了家长绕不开的话题。面对即将进入幼儿园的孩子,许多家长为了“不让孩子输在起跑线上”,把孩子的日常填得满满当当的。早教中心、兴趣课程、幼小衔接班……各种儿童培训机构如雨后春笋般冒出,但其中鱼龙混杂,一些培训机构号称国际连锁品牌,实际只是交钱贴牌,有的甚至是“草台班子”,租个场地装修后,雇几个简单培训的人员就开张……

­  六一儿童节要到了,孩子们的快乐时光和五花八门的兴趣培训班再度引发社会关注。孩子真的需要参加培训班吗?学前培训应该教什么?怎么教?家长如何摆正心态?火爆的培训市场如何规范“降温”?记者就此进行了走访调查。

­  培训 故事篇

­  6岁娃上5门课 父母跟着连轴转

­  “周一小主持人课、周二围棋课、周三英语课、周四舞蹈课、周五绘画课,周末两天又有英语课和舞蹈课。”这是泉州市区一家幼儿园大班男孩小天(化名)一周的培训课安排。他的父母经济收入较好,十分重视孩子的各项教育。他的父亲许先生还制作了一张“每日习惯表”,包括每天的兴趣培训班及复习时间,要求他严格遵守。

­  “小天是个听话懂礼貌的孩子,但是上这么多门兴趣课,孩子会不会太累了?”小天的幼儿园老师表示,班里的孩子上一两门兴趣培训班较为普遍,像小天这样的很少。

­  “这些兴趣培训班都是小天自己喜欢的,我们并没有强迫他。”许先生说,小天比较喜欢学习,他们带他参加了一些兴趣班试听课,根据小天的兴趣爱好挑选了这几个培训班。“孩子没说累,其实累的是我们大人。”许先生说,夫妻俩平日都要接送孩子上兴趣班,除了上班就是跟着孩子连轴转,基本没有了自己的时间安排。

­  一门学费上万元 家长吐槽吃不消

­  “贵!培养孩子实在是太花钱了。”对于儿童培训班,市民陈女士只用了一个字来形容。她给孩子报了一阶段的儿童英语培训班,花费13800元,一周两次课。“一节课45分钟要100块钱。”至于效果,她发现孩子上了两个月,就是会说几句简单的英文口语,也没什么特别的地方。

­  记者走访了解到,目前儿童培训市场中,1次课1般在45分钟至1小时之间,美术、棋类培训费用相对较低,费用最高的就属英语培训和钢琴、小提琴等乐器培训,每节课45分钟的行情价都在100元以上,一阶段大约半年时间的培训班费用都在万元以上。如果是小班化培训或者一对一教学,那费用就更高了,甚至不止翻倍。有的家长吐槽,“夫妻俩的工资,其中一个要完全给孩子的培训班作贡献了。”

­  陈女士还在犹豫要不要给孩子增加一门乐器培训课,尽管孩子表现出了浓厚的兴趣,但是费用实在太高了,“我们夫妻都只是工薪阶层,这样的培训费用实在是吃不消。”

­  身边孩子学围棋 焦虑家长也报名

­  “别的孩子都去上培训班了,我家孩子不去上,岂不是输在‘起跑线’上?”记者采访中发现,不少家长存在跟风的现象,看到身边熟人的孩子奔波于那些辅导班时,这才决定给自家孩子也报班。

­  “发现小区的孩子有一半以上都在学围棋,说是对培养孩子的耐心与逻辑思维有好处,我们也给孩子报了。”陈女士的孩子在市区一所区直幼儿园读中班,平常有街舞培训班。年幼的孩子好动,对舞蹈有一定的兴趣,但对围棋似乎兴趣不大,“没办法,这孩子太调皮,幼儿园老师也反映坐不住,建议参加一些培养注意力的培训班。”陈女士说,他们思来想去还是觉得围棋对孩子的性格“矫正”较为适合,一番“威逼利诱”下,孩子才答应去学。

­  培训班的工作人员对陈女士讲述了很多学围棋的好处,表示让孩子尽早学围棋,也可以培养他们的数学兴趣,提升思维能力,“以后读小学就不用太担心了。”

­  机构 内幕篇

­  培训机构扎堆 贴牌撑起门面

­  近日,记者在中心市区某广场走了一圈,发现商业步行街上各种品牌的儿童培训结构多达十余家,规模都不小,占据“黄金旺铺”位置,其中不少培训机构号称是国际知名品牌连锁,当然学费也是相当惊人。

­  从事儿童培训的业内人士石先生告诉记者,儿童培训机构基本聚集在热门商业圈或学校附近的小区。目前市面上号称连锁的儿童培训机构大多是贴牌,即交一笔加盟费,租个场地,招来人员简单培训后,就可以上岗开始“哄孩子”。加盟费从30万元至100万元不等,国内自主品牌相对便宜,欧洲或美国的教育品牌价格最高。

­  石先生的一个朋友小唐正在中心市区装修一家英语培训机构。去年10月,小唐加盟投资了上海的一个早教品牌,启动资金150万元,加盟费30万元。“目前万达商圈培训班已经饱和了,东海新区早教生源不是很多,但随着居民入住率不断提高,潜力会得到释放。”石先生说,商场给了小唐他们三个月的免费装修时间,所以他们要抓紧把培训班开出来,现在正在招聘教师。

­  “教师有四五个足够了,只要有经验就行,没有资质也无所谓。”石先生表示,儿童培训机构基本都不在教育部门报备,只要不出事,就不用担心有人管。他还透露,英语培训机构最重要的是招一两名外教“镇台面”,这样才能赢得家长信任。至于外教的教学资质和水平,那就只能看孩子运气了。目前,英语培训机构的外教人员大部分都没有相关资格证书,甚至有不少是来中国旅游的外籍人士,以兼职形式到培训机构授课。

­  宣传“高大上” 教学“玩概念”

­  “我们的教学方式是最科学的”“孩子连年学习才看得到效果”……走访中,记者发现各个机构在宣传营销上都下足了功夫,宣传强调自家的培训特色,甚至炒作概念让自己显得“高大上”。

­  石先生表示,将儿童兴趣学习看作一种能力来培养,潜移默化渗透进孩子的生活中,这种观念越来越受到家长的认可。众多培训机构紧跟这个潮流,纷纷打起“素质牌”,各式各样的教学方法应运而生。某机构主打教育和娱乐结合的“实景反应式”教学模式,也有机构强调探索式学习系统,还有一家推出以创意活动为主的快乐学习法……

­  另一位不愿具名的业内人士表示,很多培训机构是在炒概念,现在儿童兴趣培训强调“玩中学”,实景反应式等所谓特色教学都万变不离其宗,真正效果如何,却难以知晓。

­  市民陈女士告诉记者,当时她向培训机构反映孩子英语培训没什么进步,该机构负责人一再强调要连续学习才会有明显效果,建议最好在一家机构累积学习。记者了解到,孩子培训期满后是否续报,也是培训老师是否能领到足额奖金的一个指标。

­  师资水平不一 课程设置随意

­  采访中,记者看到一家儿童培训机构正在招聘教师,“耐心、有爱心,师范专业毕业为宜,培训上岗。”前台工作人员告诉记者,规模大的儿童培训机构师资水平较高,以大专学历老师居多,主要来自幼儿师范、学前教育、美术、音乐等专业。小的培训机构教师水平一般不高,有的连师范学习经历都没有,只是培训一两个月就上岗了。

­  厦门一家大型早教机构的高级课程顾问方先生告诉记者,目前国内尚无早教教师的专业资格认证,各机构师资水平不一。一些早教中心的教师都没有相关幼教资质,师资水平参差不齐,无证上岗现象严重是行业内普遍存在的问题。

­  此外,目前国内没有统一的婴幼儿教学大纲。大部分早教机构都是按照家长们的喜好来设定,课程很随意。方先生表示,对于低龄儿童,单纯的知识灌输不仅起不到效果,还会适得其反。

­  孩子培训辛苦,父母也不容易。

­  看法 建议篇

­  家长过度重视 拔苗助长不可取

­  “我学学这个学学那个,忙得不得了,我的烦恼又有谁会知道,学得太多学得太杂消化不了……”一首儿歌《爸爸妈妈听我说》,可能是不少孩子的心声。

­  泉州市青年心理咨询师协会副会长徐雪娜表示,现在不少父母处在一种焦虑状态,在孩子幼儿时期就开始报各种培训班,给孩子造成很大压力。

­  “像是拔苗助长,一味地催促孩子成长,而忽视了成长路上非智力因素的培养,造成孩子抗挫能力差。”徐雪娜称,父母在孩子成长的过程中要给予孩子一定的帮助和支持,让他们在被充分信任的环境下成长,有足够自信的孩子抗挫能力自然就会增强。

­  尊重孩子意愿 以培养兴趣为主

­  “儿童兴趣班应以培养兴趣为主,避免给孩子造成过多的压力。”从事幼儿教育多年的泉州泉秀幼儿园园长吴梅蓉说,现在的家长对孩子都寄予很高的期望,希望孩子能够成才。不过,家长一定要调整好心态,不要产生攀比心理,应从自己孩子的兴趣出发,理智客观地分析孩子的特长兴趣及适应能力,避免过大的压力让孩子对学习产生排斥心理。她建议,家长应与幼儿沟通,在尊重孩子的意愿下选择一两门就可以了。儿童培训机构鱼龙混杂,吴梅蓉认为应选择有资质、有办学许可证等条件的正规培训机构,建议家长可以去试课,感受一下培训机构、老师的教育理念、专业素质和品德,再行选择。

­  对于儿童兴趣培训班,不少儿童教育专家给出了一些共同的建议,比如加强对孩子阅读习惯的培养,这在任何时候都是有益的。多从孩子的内心出发,切勿盲目跟从。去除“兴趣功利化”的色彩,科学合理地安排好孩子们的闲暇时光,以更轻松的心态应对学习。对孩子的技能培养不要盲目求多求全,可通过发掘天赋特长等办法重点培育某个领域的专精技能,从而为孩子“减负”。

­  监管存在空白 家长需擦亮眼睛

­  目前在我国教育体系中,0到3岁孩子的教育属早期教育,3到6岁孩子的教育为学前教育。新华社曾做过调查发现,儿童课外兴趣培训长期处于监管“真空地带”,没有相应法律保障。众多儿童培训机构只是在工商部门注册教育咨询企业,并未纳入教育部门的监管,教学内容无人评估监管。

­  记者从丰泽区教育局了解到,面对遍地开花的培训机构,部门监管存在很大难度,需要家长擦亮眼睛,理性对待。

­  一位业内人士告诉记者,对于这个问题,应该引起社会和相关部门的重视,教育部门对中小学生校外培训机构展开整治,其实也应该要清理下遍地开花的儿童培训机构。

­  全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健曾在全国两会上建议加快制定学前教育法,要求明确学前婴幼儿早期教育管理等职能归属教育行政部门,早教机构的准入制度采用行政许可制度。早教和儿童培训机构应当参考民办幼儿园的设立程序,由民政部门注册设立。主管部门要对培训机构从业人员资质进行审查、制定具体的行业标准。

­  回归初心 静待花开

­  家长过度重视,让孩子不堪重负的同时,也带来了巨大的市场。面对暴利,许多培训机构披着幼儿教育的外衣,东拼西凑教育理念和人员,大行其道。这些“揠苗助长”式的儿童培训,在各个年龄段形成错位,实际上却破坏着孩子自身的成长节奏。

­  国务院2010年颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》提出,必须坚持科学育儿,遵循幼儿身心发展规律。教育部2012年颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》严禁“揠苗助长”式的超前教育和强化训练。

­  中国青少年研究中心研究员、家庭教育专家孙云晓认为,当下家长的教育焦虑很大程度是由不尊重青少年成长规律引发的盲目恐慌感。过早智力开发带来的短暂优势反而会导致孩子“提前退场”,“必须加强对早教机构的监管”。

­  专家呼吁,家长和教育者应回归初心,让无序产业化和来自成人的教育焦虑放开孩子们,让他们有机会慢慢来,顺其自然,渐渐长大,静待花开。(记者苏勇 廖培煌 文/图)

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